Kohderyhmä:
Ammattikorkeakoulun opiskelijat

Kuvaus:
RAMK:ssa yrittäjyyttä voi opiskella enimmillään 60 ov. Syksyllä 2004 aloittavien opiskelijoiden opintoihin sisältyy pakollinen Liiketoimintaosaaminen ja yrittäjyys-kokonaisuus (10 ov). Lisäksi opiskelija voi vapaasti valittavissa opinnoissaan valita 10 ov:n laajuiset yrityshautomo-opinnot. Opintojen suorittaminen on mahdollista myös vaihtoehtoisilla, yrittäjämäisillä oppimismenetelmillä. Yrittäjyyteen suuntautuminen voi tapahtua myös projektitöiden (10 ov), työharjoittelun (10 ov) tai opinnäytetyön (10 ov) puitteissa.

InnoAkatemia
InnoAkatemia on vuonna 2001 perustettu RAMK:n eri koulutusohjelmien ja –alojen yhteinen, itsenäinen yksikkö. Tarkoituksena on saada aikaan toimintamalli, joka tarjoaa vaihtoehtoisen opiskelutavan AMK:n eri tutkinnoille. Tavoitteena on valmentaa osaajia, joilla on yrittäjältä vaadittavat valmiudet ja ammattitaito. InnoAkatemia on verkostoitunut myös muiden ammattikorkeakoulujen ”akatemioiden” kanssa, kuten Jyväskylän AMK:n Tiimiakatemian ja Tampereen AMK:n proAkatemian kanssa.

InnoAkatemiassa oppimisen yksikkö on tiimi. InnoAkatemiaan tullessa opiskelija hakeutuu johonkin tiimiin kiinnostuksensa perusteella. Valitsemissaan projekteissa opiskelijalla on mahdollisuus hyödyntää ja vahvistaa omia taipumuksiaan ja ydinosaamistaan. Oleellista on jokaisen ydinosaamisen hyödyntäminen tiimissä. Kokeneemmat ja kokemattomat oppijat toimivat samoissa tiimeissä, jolloin toteutuu mestari-kisälli-oppipoika-mallinen oppiminen.

Tiimit toteuttavat todellisia, työelämälle suoritettavia tehtäviä perustamiensa yritysten kautta. Suora työssä oppimisen menetelmä luo puitteet opiskelijoiden kehittymiselle oppimiskykyisiksi, osallistuviksi, dynaamisiksi ja rohkeiksi asiantuntijoiksi. Varmistaakseen riittävän määrän projekteja InnoAkatemia luo tiiviit työelämäyhteydet ja kehittää niitä jatkuvasti.

Lukeminen ja kirjallisuus ovat InnoAkatemiassa tärkeällä sijalla. Kirjoja ei omaksuta sellaisenaan, vaan tärkeintä on, että niistä saadaan ajatuksia ja ideoita, joita voidaan testata projekteissa. Tiimi-istuntojen rinnalla toimivat toiselta oppimista tehostavat oppimissolut. Solu on muutaman hengen oppimispaikka, jonka tarkoituksena on antaa mahdollisuus vaihtaa ajatuksia, analysoida teorioita ja testata omien ajatusten kantavuutta. Oppimissoluissa käsitellään luettuja teoriakirjoja ja niistä kirjoitettuja esseitä.


Keskeisin sisältö:
o Opiskelijoilla laaja pakollinen yrittäjyysosio
o Mahdollista suorittaa yrittäjyysopintoja aina 60 ov asti.
o Mestari-kisälli –periaatteen toteuttaminen yrittäjyysopinnoissa

Lisätietoja:
RAMK, InnoAkatemia, Jokiväylä 11 C, 96300 ROVANIEMI
projektipäällikkö Pirkko Tervonen, 016-331 2096, pirkko.tervonen@ramk.fi